人民网评依法治理推动网络生态天朗气清

(原标题:人民网评:依法治理,推动网络生态天朗气清)

今日起,《网络信息内容生态治理规定》(简称《规定》)开始施行。网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。《规定》的实施,意味着我国依法治理网络的能力迈上了新台阶。

病毒无国界,情义亦无国界。

(中央广播电视总台央视网)

3月2日,习近平在北京考察新冠肺炎防控科研攻关工作时,提到很多古今中外防治瘟疫的医疗著作和方法:《汉书》记载,“隔离”是防疫的重要举措;明代中期,我国出现预防天花的“人痘”接种术;18世纪末,英国科学家发明了接种牛痘预防天花的方法……

3月15日晚,塞尔维亚总统武契奇宣布国家进入紧急状态,以应对新冠肺炎疫情。当晚,中国捐赠的核酸检测试剂盒运抵塞尔维亚首都贝尔格莱德。塞方总统真诚感谢中国,称中国是唯一向塞尔维亚提供帮助的国家。

团结就是力量!中方秉持人类命运共同体理念,正在同多国在双边和国际层面加强协调合作,共同维护全球和地区公共卫生安全,保护双方人民和世界各国人民生命安全和身体健康。

当前,全球疫情形势严峻,中国的战“疫”经验愈发得到国际社会的认同和借鉴。伊朗宣布在疫情严重地区建立方舱医院,每家医院可容纳患者数十人至200人不等;俄罗斯在首都莫斯科远郊建立方舱医院,集中救治可能出现的社区感染者;奥地利首都维也纳加紧将维也纳展览馆改造成方舱医院,以收治轻症患者……

面对中国最美“逆行者”的万里驰援,意大利外长迪马约表示,来自中国的医疗专家是第一批面对疫情的人,他们将给意大利带来相关经验。

一提起网络生态治理,人们很容易想到令人不胜其烦的“标题党”,想到网络暴力,想到流量造假。事实上,无论“用夸张标题,内容与标题严重不符”,还是“炒作绯闻、丑闻、劣迹”;无论“不当评述自然灾害、重大事故等灾难”,还是“煽动人群歧视、地域歧视”;无论“通过人工方式或者技术手段实施流量造假、流量劫持”,还是“虚假注册账号、非法交易账号、操纵用户账号”……这些存续已久、破坏网络生态秩序的各种乱象,都在整治之列。《规定》回应了民众诉求,提出了制度规束,令人拍手称快。

与此同时,习主席与外国元首、国际组织负责人频繁交流,多次会谈、致电等,既向各方传递战“疫”信心,同时分享中国经验,为防止疫情在世界范围内扩散蔓延作出更多贡献。

“要坚决做到应收尽收。”

中西医结合 中西药并用

根据16字方针总要求,习近平及时制定疫情防控战略策略,把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作为突出任务来抓。

疫情就是命令,防控就是责任。

第四,家长要在“不停学”中发挥相应的作用。家长作为孩子的第一任老师,在战“疫”期的“停课不停学”上更不能缺位。家长要积极把家庭作为学生学习的第二课堂,要在帮助学生完成相应线上学习的同时,积极开展一些居家的体育锻炼、亲子活动、家务劳动教育等,促成学生德智体美劳的全面发展;家长要利用战“疫”这个特殊时期,把生命教育、感恩教育、责任教育等创造性地融入家庭教育中,给学生讲述战“疫”期间涌现的医者仁心、先进典型和人间大爱,帮助孩子深刻领悟中华民族精神的精髓,鼓励孩子勇敢面对疫情、克服困难、承担责任。

据悉,警方已到现场控制情况,该区域目前已经封闭。有消息称,作案者为该商场一名前保安人员,其携带了枪支和手榴弹。

第五,学生要自觉培养居家自主学习的能力。疫情防控期“停课不停学”是为了让学生在“隔空教育”中学有所乐、学有所获。学生要积极掌握线上学习的基本技能,努力适应学习的新环境、新形式,认真完成任课教师布置的各个环节的教学任务,并及时向教师、家长反馈线上学习中遇到的相关问题,加强与同学的沟通和交流,推动问题的解决,提升居家学习的效率和效果。同时,学生要更加主动地发挥好线上学习的主体作用,加强线上学习的自律,通过线上学习的实践,在教师和家长指导下正确处理好居家学与课堂学、线上学与线下学、课程学习与公共知识学习等的关系,不断提升自己的自主学习、自我管理和自我约束等能力,保值保量地完成各项学习任务。

3月17日国务院联防联控机制新闻发布会介绍,在此次疫情抗击中,中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高,是新中国成立以来前所未有的。

3月13日,中国医疗专家组与当地医学专家座谈交流,并前往意大利红十字会急救中心了解情况。接下来的几天,专家组专门来到高等研究院、医院、疫情严重地区,与当地医务人员面对面交流。

当地时间3月16日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦的记者会上表示,快速检测、隔离、治疗,是应对新冠肺炎疫情最有效的方式。做到这一点,不能仅仅依靠卫生部门的努力,需要最高领导层的政治承诺,需要全政府应对、全社会动员。世界卫生组织还表示,可以借鉴“方舱医院”的方式对轻症患者进行集中隔离。

习近平在会见谭德塞时坚定表示:“在中国共产党的坚强领导下,充分发挥中国特色社会主义制度优势,紧紧依靠人民群众,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。”

日前,在药物筛选研发方面,中国已向世界公开新冠肺炎诊疗方案及药物筛选结果,法匹拉韦、中药等重点药物已向发生疫情的相关国家提供。

第二,教师要自觉增强线上授课的理念和能力。作为具体执行者,教师要积极转变观念,越是艰难越向前,树牢“互联网+教学”理念,深刻认识重大疫情防控期“停课不停学”与一般情况“停课不停学”的不同特征,搞清楚传统课堂教学与线上教学的同与不同,主动适应特殊时期“互联网+教育”的新形势、新任务、新要求,力争成为“优师”;要把日常网络教学积累的经验和参加线上教学培训所学技能利用好,根据授课学生年龄段特点科学制定线上学习计划,精心安排线上教学的内容、时长和进度;要努力提升触屏、触网授课的组织协调、语言表达、信息沟通、网络信息技术运用等线上教学技能;要统筹用好互联网上已有的疫情防控资源,多渠道向学生宣传相关知识,促进学生身心健康、全面发展。

第一,教育相关管理部门要做好相应统筹规划。一方面,各级各地教育行政部门要把责任扛在肩上,切实发挥好主体作用,认真按照教育部相关文件精神,做好“停课不停学”的部署工作,制定相应“停课不停学”的组织与管理方案和应急预案;要整合名校、名师、名企的力量,推动上线一批优质课程;要抓好对相关事宜的事前、事中、事后的指导和管理;要及时报送和发布相关信息,加强舆情监测和舆论引导工作,防止产生负面舆情。另一方面,各大中小学校、幼儿园的教学管理部门要认真贯彻落实各级文件精神,认真摸清家底,根据各学段的教学规律和要求,按照“一校一策”原则,制定疫情防控期间在线教学的实施方案,把相关要求落实、落深、落细;要用好、用足教育部、省、校的优质在线课程资源,并积极加强与在线课程平台的沟通,制定与学校实际、网络平台相匹配的“停课不停学”详案,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动;要强化对线上教学的课程内容、教学过程、平台运行的管理,把教师承担的在线教育教学、辅导答疑、作业批改等计入工作量,纳入绩效管理,多方面推动落实。

然而在实施过程中“停课不停学”一定程度上面临着准备不充分、平台不统一、内容不适配、部分企业蹭热点促进网络消费等问题。对此,涉及的各方要正确理解政策的初衷,并根据相关要求各司其职、同向发力,共克时艰,才实现功效最大化。

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,教育部要求2020年春季学期延期开学,以阻断疫情向校园蔓延,并于近日印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》,其中均提到了“停课不停学”的相应要求。

为贯彻落实疫情防控期“停课不停学”的各项要求,教育相关管理部门、教师、在线教育机构和平台、家长、学生要多措并举,共同施策,同向同行。

“停课不停学”需教育各方协同发力

3月17日,习近平同西班牙首相桑切斯通电话时表示:“现在疫情在多国多点暴发,中方愿同各国开展国际合作,并提供力所能及的援助。”

第三,相关平台要加强课程资源和技术支持。一方面,在线教育机构要进一步整合和优化线上教学课程资源,推出更多适应教育规律、符合学生健康成长的优质教学资源,尽量多地免费开放优质在线课程,积极发挥补位的作用,杜绝出现超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为。另一方面,课程平台要提升服务质量,积极开发便于教师开展线上教学、线上讨论、答疑辅导等教学活动的数字化教学软件,加强技术攻关力度,切实解决好线上教学中出现的登录难、运行卡等技术问题,保障平台运行顺畅。

“用好方舱医院,通过征用宾馆、培训中心等增加隔离床位,尽最大努力收治病患者。”

习近平强调,要加快药物研发进程,坚持中西医结合、中西药并用,加快推广应用已经研发和筛选的有效药物,同时根据一线救治需要再筛选一批有效治疗药物,探索新的治疗手段,尽最大可能阻止轻症患者向重症转化。

当地时间3月13日,世界卫生组织宣布,欧洲已经成为新冠肺炎疫情“震中”。截至北京时间18日8时,国外确诊病例数已超过国内。其中,意大利累计确诊31506例,伊朗累计确诊16169例,韩国累计确诊8320例……

当地时间3月14日18时左右,罗马城一小区响起了高亢的《义勇军进行曲》,市民高喊“感谢中国”。

当地时间3月12日晚,中国医疗专家组抵达罗马,一并带去的还有中方捐助的呼吸机、监护仪、除颤仪等医疗物资。

随着全球疫情日益严峻,中医药战“疫”经验也走出国门,得到国际社会越来越多的关注和认可。韩国、日本、意大利等国家的多所医学院来信向中国咨询中医药治疗经验,纽约、旧金山、罗马等城市中药需求量不断增长……

同舟共济、携手抗疫。中国向世界人民分享的最宝贵经验就是:“人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”

准确理解“停课不停学”的政策初衷

“停课不停学”的学习方式不是指单纯意义上的网上上课,应是多样化的。线上学习是利用信息化手段实施教学的一种探索,不是把线下课堂教学直接搬到网上,也不能取代正常情况下的课堂教学。在线教学机构可利用自身资源优势积极补位,但不能越位,把疫情当商机,为一时之利而误导家长和伤害学生。

网络空间是亿万民众共同的精神家园。本着对社会负责、对人民负责的态度,依法加强网络空间治理,加强网络内容建设,我们不仅能缔造健康的网络空间,还能拥有更有归属感的互联网精神家园。

“停课不停学”的学习组织实施上不能搞一刀切,要因地制宜。各地各校要根据疫情、学情、教情而量体裁衣,科学谋划,精准施策。对幼儿园、小学低年级,线上学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择。对其他学段学生要作出限时、限量的规定,避免学生网上学习时间过长。不得强行要求教师录课或开直播课,不得强行学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止超前过快学习,防止增加家长和学生不必要的负担。

值得一提的是,一些网络信息内容生产者明知制作、复制、发布的信息违法,或者属于不良信息,但故意打擦边球。在畸形利益驱动下,任性妄为,不只是缺少良知,缺少法治素养,更缺乏社会责任。试问,发布带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想的内容,宣扬低俗、庸俗、媚俗内容,发布可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好的内容,对网络生态何益?对未成年人何益?对此,《规定》明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围。鼓励网络信息内容生产者制作、复制、发布含有正能量内容的信息。

目前,中国已向伊朗援助近7万人份核酸检测试剂盒,极大弥补了伊朗核酸检测试剂盒缺口。2月29日至3月13日,伊朗每日检测能力由200人份左右增长至约6000人份。

中国医生 跨国“逆行”

“开展拉网式筛查甄别,对确诊患者应收尽收,对疑似患者应检尽检,对密切接触者应隔尽隔。”

3月16日晚,习近平应约同意大利总理孔特通电话时表示:“中方愿同意方一道,为抗击疫情国际合作、打造‘健康丝绸之路’作出贡献。”

网络信息内容生态治理需要政府、企业、社会、网民等多方主体参与,共同构建良好的网络生态。《规定》明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任,同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。守土担责,守土尽责。对于平台来说,需守住底线,遵循《规定》的要求,加强信息内容的管理,对违法信息依法立即采取处置措施,保存有关记录,并向有关主管部门报告。

“停课不停学”的学习内容不只是狭义的学校课程,所涵盖的内容更加广泛。除了国家规定的相关课程外,疫情防控知识,防疫阻击战中涌现的先进人物、事迹,公共卫生知识、心理健康知识等,都可作为学习的内容。

意大利民众也纷纷在网上留言:“谢谢中国。意大利人不会忘记。”

习近平曾多次提及中西医结合、中西药并用。1月25日,习近平主持召开的中共中央政治局常务委员会会议针对疫情防控提出要坚持中西医结合。此后,在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作部署会议、北京调研等多个场合,习近平又强调要中西医并重。

人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病,团结合作是最有力的武器。

2月3日晚,武汉市开始建设方舱医院;4日,第一支医疗队抵达方舱医院;5日,方舱医院收治第一批患者;11日,方舱医院首批34名患者康复出院;截至18日,武汉已启用方舱医院12家;27日,方舱医院开始“床等人”,许多患者在这里跳广场舞、做健身操、打太极拳……3月10日,武汉16家方舱医院全部休舱。

1月28日,中国新冠肺炎疫情尚处于扩散期,防控形势十分严峻,世界卫生组织总干事谭德塞专门到访中国。

37个日日夜夜,8000多名医护人员、保障人员、志愿者,累计收治1.2万余名患者。武汉市每4名患者中就有1人在方舱医院接受治疗。零感染、零死亡、零回头,方舱医院成为名副其实的“生命方舟”。